高景德：科学教育之大家

高景德(1922.02.05 - 1996.12.24)，电机工程专家、教育家，现代电能系统运行和控制的新理论与新技术专家 ，清华大学原校长 。1922年出生于陕西佳县，1945年毕业于国立西北工学院（1938年由北洋大学、北平大学、东北大学、焦作工学院组成）电机系。毕业后先后任西安西京电厂技术员，北京大学工学院电机系助教、讲师，清华大学电机工程系教授、科研处处长、学术委员会副主任、学位评定委员会主席、副校长、校长、校务委员会主任等职。1956年获苏联列宁格勒加里宁工学院技术科学博士学位，成为中国获得前苏联博士学位第一人。1980年当选为中国科学院院士(学部委员)。

何东昌先生题词

高景德先生是我国著名的电机工程学家和教育家，是我国学位制度的主要创建者，被誉为“中国现代研究生培养制度之父”。他治学严谨，不畏艰辛，不仅带出了一大批高水平的研究生，还对当时清华大学的教育体系做出了一系列改革，初步建成了一所以工科为主，含理科、文科和管理学科的综合性大学，在教学上形成了“专科—本科—研究生—继续教育”的一套较为完整的多层次人才培养体系。

● 高景德教授荣获1997年国家教育委员会国家级教学成果特等奖

● 高景德院士荣获第二届“孺子牛”金球奖证书及奖杯（1996年）

红色的电工科学家

高景德教授自1956年起在清华大学任教，几十年如一日，始终工作在教学第一线，为我国的电机及电力系统方向的科研发展做出了重要贡献。

在科研成就方面，50年代初，高景德教授对同步电机的过渡过程进行了深入而系统的研究，创立了新的电机复数分量理论体系，该研究对电机本身的设计及运行和与其相联的电力系统的设计及运行都具有极为重要的意义；60年代他在此基础上发表了《交流电机过渡历程及运行方式的分析》著作，进一步将电机动态理论各个分支加以系统的总结；70年代，在十年动乱的艰苦条件下，他领导科研团队集体完成了“串联电容引起的电动机自激”课题并出版了相应专著；80年代，他领导研究集体完成了“电机多回路理论”和“电力系统线性最优控制理论及应用”课题并将其转化为生产力应用于我国电力系统中，团队在1982年出版的《输电系统最优控制》著作被誉为“该领域国际第一本专著”。

高景德在苏联学习

高景德指导倪以信博士

高景德出版的学术著作

高景德在备课（1958年）

高景德指导研究生做实验

高景德与卢强讨论科研工作

在研究生的培养方面，高景德教授以高标准、高起点、严要求为特点培养了一批高水平的研究生，不仅为我国电力事业培养了优秀人才，而且为我国研究生的培养积累了宝贵的经验。在他培养的研究生中，不少人已经成为电力科学领域的中坚力量。在50年代末期，高景德教授在电机系领导组建了我国第一个电力系统动态模拟实验室，对电力系统的研究具有重要意义，“它利用物理模拟原则来模拟电力系统。许多先进技术和先进理论的应用，都需要利用它来研究。他和交流计算台的配合，是组成电力系统研究的基地”。

电力系统动态模拟实验室

高景德在动态模拟实验室指导学生实验

中国博士教育的开拓者高景德教授在1983年到1988年间担任清华大学校长一职，为我国的高等教育事业特别是学位制度的建立和研究生培养教育方面做出了重要贡献。

高景德校长向研究生授博士学位证书

高景德先生在担任清华大学校长之初，和学校党委经过认真研究后逐步在三个重要问题上取得了共识。一是继续坚持提高教学质量不放松，加强和改善思想政治工作，继续大力推进科学研究中心的建设。二是重点抓业务改革，同时进行管理改革。业务改革就是保持学校发展计划拟定的学生总数不变，提高培养高层次人才的比例；着手改革多科性工业大学的格局，逐步建设以工科为主的综合性大学；开创科学研究的新局面，重点关注高新科技的国家课题和基础工业中的重要项目，作为建设科学研究中心的支柱。三是在提高和发展的关系上，确立“着重提高，在提高中发展”的办学方针。在他的领导下，清华大学在专业设置、人才培养、教学改革、办学条件改善等方面取得了较大的进展，科研工作方面蓬勃发展，科研成果不断涌现；成立了研究生院和继续教育学院，使短短几年内在校硕士和博士研究生的培养规模从五百人增加到近三千人；不断探索研究生培养方法，使清华大学进入了成批培养高层次人才的新阶段，科学研究水平也跨上了一个新的台阶。

高景德教授为清华大学电机系70届毕业班同学题字

“从人民的需要和国情出发，理论联系实际，谦虚谨慎，团结合作，努力创造，走在科学技术进步的前列，不断做出新贡献。”高景德教授在为清华大学电机系70届毕业班同学的题字上如是说。在实际教学中，他一直鼓励学生们理论联系实际，重视实践，并在教学改革中加大了学生实习实践环节的比重，将课内、课外的学时由原来的1：1改成1：2，增加了选修课的比例，让学生德智体全面发展，进一步提高了培养人才的质量。

正如李传信教授在回忆高景德先生时所说：“景德同志作为学者和教育家，望远思深，孜孜求实；外朴内秀，真情无虚；治学治校，成绩卓著^[4]。”高景德教授在自己所热爱的科研与教育事业中不断奋斗，以不畏艰险、坚韧不拔的精神取得了瞩目的成就，他的宝贵科研成果与先进教育理念仍值得我们学习和践行。

整理自：THU电机系校友会：《高景德：科学教育之大家》